学校茶文化课题口号锦集80句

精选优秀活动方案范文

体育节活动方案

【第1句】：指导思想：

为全面贯彻《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》，深入实施“全国中小学阳光体育活动”工程，努力打造望湖路小学“体育品牌”，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展。我校将举办2022年体育节活动。通过体育节活动推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想以及终生体育锻炼的意识，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展。

【第2句】：活动主题：

本届体育节的指导思想是“面向全体学生，人人参加体育锻炼”；以“快乐运动、健康成长”为主题，结合和平区校园吉尼斯项目及学校实际情况开展适合学生年龄特点的体育活动，从而增强学生的身体素质，提高师生健康水平，掌握多项健身项目，陶冶师生情操。

【第3句】：活动时间：

【第4句】：活动地点：

学校操场

【第5句】：活动内容：(按比赛顺序排列)

一年、二年、三年：障碍跑、投沙包、跳短绳、托球接力

四年、五年、六年：障碍跑、运球接力（篮球）、跳短绳、滚轮胎

投沙包：每班五名学生依次向前投入盆中，每人2个口袋。比赛结果按盆中最后口袋数多为获胜。（不限男女）个人成绩取前三名

障碍跑：每班五名男生五名女生依次通过障碍，时间少的班级为获胜。

跳短绳：每班二名男生二名女生，取总成绩多的为获胜。个人成绩取前三名

托球接力：每班五名男生五名女生用乒乓球拍拖垒球依次接力，时间少的班级为获胜。（在哪掉球在哪重新开始）

运球接力：每班五名男生五名女生依次运球接力（篮球），时间少的班级为获胜。个人成绩取前三名

滚轮胎：每班十名男生十名女生依次滚轮胎绕过前方标志物然后返回，时间少的班级为获胜。

短绳各班自行准备

【第6句】：奖项设置：

【第1句】：每个项目按成绩取前三名进行奖励

【第2句】：本次体育节设置道德风尚班级、最有活力班级、最佳团队班级

【第7句】：裁判员分工：

裁判长：赵博恩、赵明德

投沙包裁判长：满海涛

裁判员：吕丹、孙晓东、邹晋

障碍跑裁判长:赵博恩赵明德

裁判员：王宏宇、孙彦历、吕晶、孙艳菊、陈琳

跳短绳裁判长：戴庚

裁判员：赵维维、韩春艳、孙艳艳、肖明慧、韩萍、王宏宇、孙彦历、

吕晶、陈琳、张赫

托球接力跑裁判长：徐继峰

裁判员：吕丹、李英敏、孙晓东、马莉

【第4句】：【第5句】：六年级裁判员分工：

运球接力（篮球）裁判长：赵明德

裁判员：徐咏、翟慧、佘晓娟、张赫、刘玥瑶

滚轮胎：赵博恩

裁判员：张悦新、张笑言、刘枚枚、苏辉、段双丽

障碍跑裁判长：戴庚、徐继峰

裁判员：盛斐、刘伟、李英敏、张悦新、张笑言、刘枚枚、张红军、跳短绳裁判长：满海涛

裁判员：徐咏、肖潇、马娇、张赫、刘玥瑶、盛斐、李英敏、韩梅全程照相：孔梅

【第8句】：有关要求和注意事项：【第1句】：全体师生要时刻注意安全第一，各位老师要加强组织和指导，学生听从指挥。遵守规则，使体育节顺利开展，确保师生在活动期间不发生任何损伤事故。（确定比赛学生没有先天性疾病）【第2句】：为体现体育节的宗旨“面向全体学生，人人参加体育锻炼”，因此，要求各班师生全员、积极、主动参加。

【第3句】：为营造校园体育运动氛围，各班可根据班级实际情况在着装、活跃会场氛围等方面下一些功夫，体现团结、拼搏的班级特色。

【第4句】：体育节活动过程中，我们各班学生要有良好的精神风貌，能够体现出很强的集体荣誉感及胜不骄败不馁的优良竞争意识。

望湖路小学

主题公园全年活动策划方案

遵照公司领导的指示，市场部通过积极的市场调研和深入的内部沟通，本着不断创新和提升品牌业绩的宗旨，对内部和外部资源进行了建设性的梳理和整合，制定2010年活动提纲如下：

【第1句】：市场分析【第1句】：竞争分析：

目前在珠三角和深港澳旅游商圈和我司形成竞争关系的近有欢乐谷、世界之窗、东部华侨城，远有长隆景区、迪斯尼、海洋世界等。明年欢乐海岸的开放，以及居住证赴港政策可能会吸引周边年轻市场并进一步分流原有市场。

从上表中可以看出，虽然民俗村和世界之窗节庆活动都有鲜明的民族地域文化特色，但世界之窗的活动较时尚和年轻化。欢乐谷利用连锁景点的全面开放效应，在节庆活动中充分运用时尚元素，特别是近期的万圣节的举办，单一市场连续高速的增长，证明其主打8090后的市场策略运用得当。

结论，更加开放和时尚是景区活动策划的总趋势，我司活动的核心是土节洋做，将传统和时尚进行结合，将体验和互动进行整合，将节庆和项目进行叠加，求得较好的收益。【第2句】：需求分析：

我司的客源按照比重分为本地、境外、省外、省内，其中本地市场中家庭需求注重风情体验，学生团队的需求注重教育娱乐，企业团队的需求注重时尚动感，境外团队注重传统文化体验和表演。随着这几个市场的需求在不断提升，我司的产品也不断被动式的进行更新，由于近年港澳和境外著名主题公园渐渐成为省内省外游客的普通目的地，同时少数民族地区与我司同质景点的大量开发，全民出游能力普遍提升，欣赏水平今非昔比，我司节庆产品需要不断提升才能满足游客的需求。

虽然我司目前的活动内容不断拓展，但我司目前品牌传达的概念仍以少数民族文化为主题，中国传统经典文化和各地特色鲜明的地域特色文化仍有广阔的开发空间，8090后已经进入本地主要消费人群，这一市场有明显的个性化需求特点，这类市场的'开发将为巩固我司主要市场和开发未来市场提供有力支持。【第2句】：资源整合与对策

【第1句】：内部资源：硬件方面结合景区改造，重新提炼受游客欢迎的主题，推出新亮点。软件方面加强表演的互动性，时尚元素，满足8090后游客的需求。

【第2句】：合作资源：加强与媒体、大客户、政府的合作，共同开发，共同分享。

【第3句】：国内重大活动：世博会，亚运会，特区成立30周年，借助这些活动扩大中国传统文化在旅游市场的影响。【第4句】：SWOT分析：

我司节庆活动策划的有利因素是近年来传统文化的国际地位和影响的提升给我司品牌的未来的发展带来巨大空间，不利因素是由于缺少长期规划和拳头项目的推出，适合8090后的产品少，近期市场推广受到很大制约。【第5句】：产品对策：

建议我司节庆产品内容应注重传统与时尚的结合，产品种类方面既要兼顾少数民族文化和汉族文化，也要兼顾主流文化和地域性文化，产品档次上要提高游客的舒适度，产品结构上要充分整合运用内部资源和外部合作资源以形成产品合力，特别是要充分利用媒体和政府资源，建议向用合作可能的地区和媒体提前半年发出节庆合作邀请，不断丰富我司子品牌的影响力。

对于本地和境外这两类主要市场，一方面要强化中华民族的经典文化，一方面要针对本地移民城市，年轻化的特点，推出时尚与传统结合的新产品。对于相对较弱的国内市场和省内市场，要正视同质化竞争的现实，加快产品的升级换代，以满足市场的需求。【第3句】：策划提纲

根据统计数据表明，09年学生、企业和海外市场份额损失较大，同时游客出游动机中休闲放松的目的已经超过对表演和活动的需求，因此在强化娱乐互动和经典文化活动比重的同时，要重视游客舒适度的改善。以往部分节庆活动有投入成本高，活动回报时间短的问题，为提高活动投入产出比和增加淡季吸引力，建议将2010年的部分节庆活动进行整合，做成活动季的方式，本方案将全年活动时间分为六个重要阶段，即春节国庆两个黄金周，和四个活动季，具体如下。

春节黄金周（【第2句】：13-28日，半个月）

春节深圳居民活动重点是探亲访友，。09年春节黄金周共接待入园游客78,953人次，其中本市游客占57%；团队以海外团为主，约占团队人数60%。由于产品老化，国内团队份额下滑，造成我司本市游客比例相对较高。针对现有条件和市场，在2010年的春节活动方案中，针对深圳移民城市来深探亲者多的特点，仍将突出传统庙会喜庆热闹风俗，以十足中国年味为卖点。

祈福季（3月6日-6月20日）

其中包含的主要节日为三八节、清明节、五一节、端午节。清明节和端午节都是中国传统纪念先辈、缅怀祖先的节日，有着深厚的大众认同感，但由于假期短，对长线游客吸引力有限。每年3-4月间是东南亚传统假期，考虑到海外游客的宗教信仰喜好，将这段时间的活动统称为祈福季。09年清明节接待入园人数为11,139人。其中散客以本市为主，占4成；团队以海外团为主，约占5成。09年端午节接待入园人数为9063人，其中散客以本市为主，超过半数，团队以海外为主，占七成强。活动策划应以传统文化为主打，以吸引海外团队和本市游客。

09年功夫节（【第5句】：1—【第5句】：3）共接待入园人数30,036人，客源以本市为主，占55%，团队主要为本省团，约占6成；相对清明端午，五一市场社会集团仍有较强的出游消费惯性，因此建议将其作为策划和投入的重点，功夫节作为多年培养的成熟节庆活动品牌，建议移至国庆，配合亚运会召开的氛围，丰富国庆黄金周活动。楚文化节作为地域文化节庆活动的尝试，同时也考虑到湖北湖南作为外来人口大省的潜在客源。

泼水节（【第7句】：10--【第8句】：22日）

其中包含的主要节日为泼水节、七夕情人节。09年暑期共接待入园人数为228,408人，其中日场游客为16万人，夜场游客为【第6句】：6万人。较去年同期，夜场大幅上升，但日场下降明显，主要原因是景区日场硬件投入和舒适度不够，无法满足8090后对舒适度的要求。10年的泼水节应注重硬件项目投入，提高舒适度，从单纯打水仗的传统概念上升到休闲为主、

感恩节（【第8句】：28-【第9句】：28）

传统上中秋节人们出游意愿较低，但由于深圳外来人口特点决定了个性化活动的吸引力，学生市场排除意外因素，在教师节和圣人诞辰活动的覆盖影响下应获得较好恢复，加上9-10

国庆节

国庆是一个政治意义上的节日，并没有中国传统文化作为依托。09年国庆黄金周共接待入园游客49,101人。国庆的主要游客为国内游客。客源以本市为主占57%，和春节相当；依然存在产品老化造成的国内团队下降的问题。由于10月份世博会闭幕，11月亚运会开幕，因此建议结合亚运会推出中国传统体育特色的节庆活动，根据游客的要求，扩大功夫的外延，

狂欢季（【第10句】：16-2011年【第1句】：3）

其中包含的主要节日为聊斋夜、光棍节、圣诞节、元旦。聊斋夜、光棍节、圣诞节的主要目标消费群为本市或者周边地区的年轻消费群体，元旦主要消费群体为本市及周边地区的家庭或者散客，年轻市场潜力巨大。第四季度是大企业举办庆典的高峰，以上各类活动营造的狂欢气氛有助于吸引此类市场的关注。

坦洋功夫茶活动策划案

第五届东方盛中国名茶-福安[坦洋工夫红茶]文化巡演

策划方案

【第1句】：活动背景

福建电视台综合频道策划首创《海峡茶艺电视公开赛》，是全国首家电视媒体倾力打造的推广茶文化、服务茶产业的专业赛事，是一个让世界认识中国，真正具有中国文化内涵的本土、原创赛事。历经六年四届磨砺打造的《海峡茶艺电视公开赛》为多个产茶区政府塑造了政府公共品牌形象，提升了公共品牌的美誉度及影响力。吸引了全国近万名茶文化爱好者的广泛关注和热情参与，大赛获奖优秀选手成为茶文化的传播使者，参与了中国海峡两岸茶叶博览会、上海世博会、澳大利亚中国文化年--中国茶文化产业博览会、韩国丽水世博会在内的多项行业盛会，将茶文化的深远影响广泛传播，为中国茶品牌走向国际，打造成为国际品牌奠定了良好的基础；大赛优秀获奖选手签约代言高端品牌或被知名品牌企业聘用，赛事已逐渐成为茶艺人才输送的重要平台。

本次茶文化巡演团队的选手均出自第五届东方盛中国名茶大使电视公开赛-福安坦洋工夫红茶专场赛，该赛事是由海峡两岸茶业交流协会、福建省广播影视集团共同主办；福安市人民政府、福建电视台综合频道、东方艺林国际文化传播（北京）有限公司联合承办的，于今年6月6日在北京人民大会堂启动，6月-7月分别在厦门、北京、上海三地举行全国海选，并于8月13日在北京圆满举行。

本次茶文化巡演团队是由大赛主办方精心挑选高综合素质的优秀选手，经专业导师团队培训、编排，重在演绎茶、诗、歌、舞、书“五境合一”的茶文化内涵，是一台颇具新意的茶文化节目。【第2句】：承办单位

盘古一号会员酒店盘古一号投资集团致力于会员酒店、养生休闲、餐饮娱乐的战略投资。旨在为商贾政要、精英名媛主流社会提供高端健康的生活。盘古一号会员酒店系出京城名门，旗下高端品牌云集：晋商书院餐厅、喜粤会会见厅、蓝湖会(中国CEO)会所、主席台精舍、东方会、高希霸雪茄、拉菲私人酒窖、茗腾茶业、盘古文化艺术中心等行业领袖品牌，携手创建会员制酒店聚合体，倾力缔造中国五星会员制酒店，催生都会地标，指引生活潮流。量身定制晚宴派对、时尚PARTY、高端论坛、鸡尾酒会、自助酒会、庆功酒会、峰会、拍卖会、奢侈品发布会及新闻发布会，KTV视频、影视记录。

【第3句】：活动目的

弘扬中国传统文化，繁荣文化市场，影响并推动中国茶产业走向世界，让茶这一个美丽而

神奇的东方树叶香飘世界；推广酒店品牌形象，扩大影响范围，搭建各界精英名媛互动交流平台

【第4句】：活动概况

名称：第五届东方盛中国名茶-福安[坦洋工夫红茶]文化巡演主办单位：海峡两岸茶业交流协会、福建省广播影视集团承办单位：太原盘古一号会员酒店山西坦洋工夫茶城有限公司

协办单位：越野e族山西大队晋城银行赢者企业家俱乐部珠峰冰川矿泉水

【第5句】：活动时间

【第6句】：活动地点

太原盘古一号会员酒店38层文化艺术中心

【第7句】：活动邀请嘉宾对象及参加人数【第1句】：山西茶文化协会会员【第2句】：酒店高端会员

【第3句】：福建商会、四川商会会员【第4句】：战略合作伙伴

【第5句】：晋城银行赢者企业家俱乐部【第6句】：主流媒体【第7句】：共100人

【第8句】：媒体简述

网络媒体：新浪微博、腾讯微博、世界晋商网、大唐生活网

平面媒体：《礼志》杂志、《罗伯报告》、《富甲天下》、《SpaChina》、《胡润百家》、《橄榄餐厅评论》、《悦旅》、《新晋商》杂志、《品》杂志、《金领》杂志、山西日报、中国新闻周刊

【第9句】：场地布置内场布置：【第1句】：LED屏幕15㎡【第2句】：舞台4块【第2句】：44×【第1句】：24

【第3句】：立式讲台、鲜花1份主色白色

【第5句】：电脑、座麦1个、手麦3个、音响、灯光【第6句】：辅助会议桌1个放电脑【第7句】：现场2个投影直投

【第8句】：会议椅100（多备10把演职人员用），纯棉白台布、白椅套、、桌上摆放茶点，茶杯100个【第9句】：备餐台1个，备好活动期间所用的茶具、茶叶及茶点，及时供给外场布置

【第1句】：自助餐台：100人份自助餐

【第2句】：签到台：签到花1份（25公分菱形）、背景板、合作方的宣传资料【第3句】：合作方水牌

【第10句】：活动流程

【第11句】：活动预算(根据具体报价暂定)

备注：

各部门通力合作事项

数学节活动方案

“数学节”活动方案

【第1句】：指导思想：

数学是学好科学的基础与工具，它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。通过本次丰富多彩的校园数学节活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼、实践的数学活动中，让数学远离枯燥，让数学焕发光彩。

【第2句】：活动主题：数学+游戏=智慧+快乐

【第3句】：活动口号：认识数学亲近数学玩好数学

【第4句】：活动时间：2011年6月7日——6月10日

【第5句】：活动目的：

1．弘扬数学文化，激发学生爱数学、学数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心社会，去获取和发现新的知识，培养学生观察、空间想象、动手操作能力及无限的创造能力。

2．促进教师思考与实践课改过程中数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂教学的有效性，如何在培养学生数学素养及能力上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。

【第6句】：参与人员：全体数学教师及全体学生

【第7句】：活动内容：

活动内容安排：

【第1句】：二年级活动项目：

【第1句】：口算小精灵

活动时间：6月8日下午第三节课

活动地点：【第1句】：二年级（1）（2）（3）班教室

参加对象：【第1句】：二年级学生

活动方式：以年级为单位，各年级自主命题。5月30日起先进行班内选拔，每班选15名学生组织进行口算专项比赛，获奖比例为了1：2：3。

【第2句】：美妙的数学图形

活动时间：6月10日下午第【第2句】：三节课

活动地点：多媒体教室

参加对象：【第1句】：二年级学生

活动方式：利用图形有规律的拼摆出新颖、别致和富有创意的作品，在6月10日下午第【第2句】：三节课由备课组长组织教师和15名参赛学生到多媒体教室进行现场制作比赛。并进行橱窗展示。（作品需注明“作品名称”和作者班级、姓名）

【第3句】：四年级活动项目：数学智力擂台赛

活动时间：三年级6月8日下午第【第2句】：三节课；

四年级6月9日下午第【第2句】：三节课

活动地点：电教楼二楼

参加对象：【第3句】：四年级学生

活动方式：

方法和比赛规则：

1．全年级以班级为单位分五个队，每队10人，每队选二人当攻擂手，其余为助擂手．攻擂手答错后，助擂手可更正补充．

2．竞赛题分为必答题和选答题两种，必答题答错不扣分；选答题攻擂手答错，若助擂手及时更正则不扣分，否则要扣分．

【第3句】：各班将得分相加，得出班级总分，排出班级名次，最后按各班的总分取一等奖1名，二等奖1名，三等奖一名。

【第5句】：六年级活动项目：

【第1句】：数学生活趣味题

活动时间：6月7日下午第三节课

活动地点：【第5句】：六年级（1）（2）（3）班教室

参加对象：【第5句】：六年级学生

活动方式：以年级为单位，各年级自主命题。5月30日起先进行班内选拔，每班选15名学生组织进行专项比赛，获奖比例为了1：2：3。由备课组长组织各年级教师负责。

【第2句】：数学小日记

活动时间：五年级6月8日下午第【第2句】：三节课；

六年级6月9日下午第【第2句】：三节课；

活动地点：多媒体教室

参加对象：【第5句】：六年级学生（每班选出15名学生参加比赛）

活动方式：

①目的：为了全面推进基础教育新课程的实施，引导学生进行探索性学习，促进学生全面、主动、和谐发展，提高学生的综合实践能力，奠定学生终身学习的基础。

②数学日记内容：数学日记可从数学学科和实际生活两方面选题，反映自己探究数学问题或从事实践活动的过程和结果，注重情感体验和探究感悟，能体现一定的探究和解决实际问题的能力。形式可以为数学学习体会，数学发现，数学应用等。

③数学日记要求：数学日记应突出知识性、探索性、实践性和创新性，统一用格子信纸，数学日记标题自定,封面上写清楚年级、班级、作者姓名，为确保数学日记评选活动的公平、公正、真实，参赛数学日记应当场完成。获奖学生的作品推送校园报，并进行橱窗展示。

④获奖比例为1：2：3。

【第8句】：注意事项：

1．活动中各备课组积极动员所有学生参与，要充分发挥学生的积极性、主动性。活动过程中，教师要对学生进行精心培训和指导，培养学生创新意识，充分尊重理解学生。

2．各备课组在活动中要做好文字，图片资料的收集整理工作，组织好学生活动，记录好学生活动成绩。

【第3句】：活动中，各组要善于发现具有管理能力，组织能力，主持能力的学生，并在以后积极进行指导，对于数学学习能力突出的学生年级要给予进一步了解与关注。

【第4句】：活动期间，请各备课组充分做好预案，关注活动安全，高效愉快的完成本次活动。

三爱三节活动方案

三爱三节活动方案

【第1句】：指导思想：

以党的十八大精神为指导，把立德树人作为教育的根本任务，把培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优秀品质贯穿学校教育的各个方面；把教育学生节粮、节水、节电勤俭节约的优秀传统落实到学校教育的各个环节；把培育和弘扬社会主义核心价值观融入学校教育全过程。以文化人，以文育人。

【第2句】：活动主题：

“三爱三节”：爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮。

【第3句】：活动目标：

通过教育实践培养学生爱学习、爱劳动的优秀品质，和对社会主义祖国的朴素感情，同时培养学生养成爱惜水电粮食的良好行为习惯。

【第4句】：活动安排：

（一）实施“三爱”教育活动

1．励志勤学，燃烧学生刻苦学习的激情。习总书记在去年六一参加全国“快乐儿童，放飞希望”主题队日活动时说：想象力、创造力从哪里来？要从刻苦学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要象海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想、多问问，这样就能培养自己的创造精神。各中小学励志勤学教育要一以贯之，要用凿壁偷光、悬梁刺股的故事感化学生，要用学业有成、报效祖国的典范引领学生。要用共筑中国梦、美圆人生梦的目标激励学生，要通过鼓励动员、誓师挑战、师生谈心、结对帮扶、学法推介、优秀作业展评等形式，调动学生学习的积极性，燃烧刻苦学习的激情。

2．知行合一，培育学生热爱劳动人民的感情。习总书记六一讲话中又说：生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮助做，公益的事争着做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨炼意志，锻炼自己。各中小学要按照习总书记的要求，首先是培养学生热爱劳动、劳动光荣、劳动快乐的观念。校园内的环境卫生整治，在老师的指导下，能由学生承担的都由学生完成，有条件的学校要组织学生在植物园内栽花种草，在社会实践基地参加劳动。初、高中生每年都到农村、厂矿、企业参加1—2次义务劳动。组织各种志愿者团队服务社会，奉献他人。其次，要培养学生热爱劳动人民的感情。要教育学生我们今天的幸福生活来之不易，是广大劳动人民创造的，是纳税人赐予的。要让学生从一粒饭、一寸纱、一颗螺丝钉中体会

劳动者的艰辛，感受劳动人民的伟大，产生对劳动人民的敬重之心，感恩之情。第三，要教育学生珍惜劳动成果，艰苦奋斗，勤俭节约。

3．放飞梦想，激发学生的爱国热情。中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。要通过话沧桑、谈巨变、写辉煌等形式，增强民族的自尊心、自信心和自豪感。要通过畅谈理想、放飞梦想，让人生出彩，助梦想成真等主题活动，增强爱国的情怀和立下报国的志向。要通过报告会、主题班（团队）会，板报橱窗，征文演讲、音频视频、图片网络等活动和素材，增强学生的爱国热情，为实现个人梦想勤奋学习和努力奋斗。

（二）开展“三节”教育活动

勤俭节约是中华民族的优秀传统，大力宣传节约光荣，浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。因此，在中小学开展“节粮、节水、节电”教育活动，意义十分重大。一抓知行践行。告诫学生为什么要勤俭节约，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。引导学生就餐不挑食、不偏食、不剩饭、不剩菜，平时节约用水、用纸、花钱，室内照明人走关灯等，增强节约意识，养成节约习惯。二抓深化强化。让学生走进家庭，算算节约前后的开支账，认识节约的好处。走向社会，开展“三节”调查研究，撰写调查报告、小论文，认识铺张浪费的严重性和危害性。还通过编写儿歌、顺口溜、三字经、快板节目等形式，认识节约是传家宝，富民路。三抓考评考核。开展学生之间、班级之间“三节”教育活动的考评考核，看谁的节约意识强、节约习惯好、节约办法多，切实做到一抓到底，善始善终。评选表彰一批“节约型”校园。小手拉大手，从而影响到家庭乃至整个社会。

（三）培植“三大”品质

1．培植文明行为素养。从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。要引导广大中小学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具有文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。认真贯彻《松滋市中小学生文明礼仪常规细则》（松教发〔2010〕32号）精神，切实抓好课堂礼仪、集会礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、校园礼仪、宿舍礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面礼仪的培养。各学校要做到由浅入深，由远及近，循序渐进。学前阶段抓启蒙，重感知；小学阶段抓养成，重引导；初中阶段抓体验，重实践；高中阶段抓深化，重内涵。

2．培植心理健康素质。提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础，是学校心理健康教育的总目标。各中小学

要开设心理健康教育课，排上课表，列入教学计划。应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，并与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践等有机结合，充分利用网络等现代信息技术手段，多种途径开展心理健康教育。还要采取团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等形式开展心理健康专题教育。根据全市心理健康教育师资缺乏的实际，每学期举办一次心理健康教育教师培训。按照教育部基本标准和规范，初中以上学校建立心理辅导室。要有心理健康的学生，就必须有心理健康的教师，各学校要关心教师的工作、学习和生活，从实际出发，采取切实可行的措施，减轻教师的精神紧张和心理压力。

3．培植核心价值观念。社会主义核心价值观概括为24个字，即：“富强、民主、文明、和谐”的国家目标，“自由、平等、公正、法治”的社会理想，“爱国、敬业、诚信、友善”的公民准则。在中小学培育和弘扬社会主义核心价值观，一是要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。中华传统美德蕴含着丰富的思想道德资源，要继承和发扬崇德向善、艰苦奋斗、勤俭节约、助人为乐、文明儒雅、忠诚孝敬的道德责任感。努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。二是要在落细、落小、落实上下功夫。按照社会主义核心价值观的基本要求，健全校规校训，严肃校风校纪，细化一日常规，落实《守则》、《规范》。建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动和社会实践活动，传播主流价值，增强学生的认同感和归宿感。三是要把社会主义核心价值观的要求融入精神文明创建活动之中，吸引全体学生参与，推动在为学校争荣誉、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界，培育文明风尚。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观生活情景和校园氛围。各校要把社会主义核心价值观内容书写在校园醒目处，并以此为主题，加强校园文化建设。

精选活动方案范文合集6篇

为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的活动方案6篇，希望能够帮助到大家。

活动方案篇1

为切实增强广大中小学生的环保意识，着力营造干净、文明、美丽的校园环境，按市、局相关文件精神，结合我校实际，决定在全校开展“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动，现将有关事宜通知如下：

【第1句】：活动领导小组

组长：石军媛

副组长：于兴明李刚许养锋

成员：秦玉梅刘英英李旭辉文静李娜曹信郑楠

【第2句】：领导小组办公室

主任：秦玉梅

副主任：文静

成员：姚丽萍王娟丽窦睿米娟利王淼雷瑞琳刘花峰梁洲全体班主任

【第3句】：指导思想

以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，以打造风景优美、底蕴深厚的校园环境为宗旨，形成“小手拉大手，你我共同参与”的良好格局，辐射带动家长共同参与，形成“人人爱护环境、人人参与环境治理”的良好局面。

【第4句】：目标任务

以“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动为契机，在学校开展环境保护教育，培养环保意识，让每一位学生认识到保护身边环境的重要性。学校层面要积极宣传环保政策，营造活动氛围，保证活动实效。教师层面要组织召开主题班会，通过环保理念的灌输、环保标语的征集、典型案例的讲解，提升学生环保意识。学生层面要从保护校园环境入手，清理地面垃圾、清扫墙面灰尘、清除柳絮落叶，从教室到楼宇，从操场到厕所，不留死角，力求在干净、文明、整洁的环境中接受知识传播。

【第5句】：具体措施

（一）宣传引导。学校利用横幅、展板、黑板报等，积极宣传环保政策，向学生、教师发出倡议，倡导每一位学生、每一位教师参与到“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动。

（二）方案策划。学校将组织开展“环保主题班会、环保义务劳动、举办环保知识竞赛、征集环保标语、评选环保标兵”等活动。

（三）总结反思。通过“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动的开展，及时总结活动成效，梳理存在的问题，找准学校开展环保教育的突破口与关键点，让每一位学生树立环保意识、珍惜来之不易的生活环境。

【第6句】：实施步骤

（一）宣传引导（1月3日—1月10日）。学校及时制定本校“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动方案，在活动期间制作“垃圾不落地校园更美丽”宣传横幅，展板、班级黑板报等及时宣传环保知识，并向学生发起活动倡议，使全校师生对活动的开展做到人知人晓。

（二）活动实施（1月10日—2月23日）。学校将按照方案，积极组织开展好“环保主题班会、环保义务劳动、举办环保知识竞赛、征集环保标语、评选环保标兵”等活动。

（三）总结反馈（2月24日——2月25日）。活动结束后，学校将及时总结活动的亮点、特色、存在的问题、整改的方向等，并形成书面材料报上级部门。

　　西安西港花园学校（小学）

　　20xx年1月6日

活动方案篇2

【第1句】：活动主题：

排球深受广大人们的喜爱。那青春飞扬的赛场，展示了运动的力与美;那飒爽英姿的扣杀，展示了健儿们的风采与激情。我们协会愿意将这份属于排球的魅力分享，在云塘这片土地上播撒种子，期待在阳光中破土而出，绽放这属于青春的魅力。我们需要默契的配合来赢得掌声，我们需要奋勇的拼搏来赢得喝彩，但我们更需要一颗挚诚的心来共同创造属于我们的明天。

【第2句】：活动宗旨/目的：

10级新生入学，做为迎接新生的礼物，也为了利于新生之间的互相了解和增强协会内的凝聚力，排球协会决定策划此次排球活动比赛。

【第1句】：增进会员间交流、协助及团结，增强会员们的团体意识。

【第2句】：提高会员的排球水平，并且让他们了解排球的相关知识及比赛的规则。

【第3句】：积累比赛的经验，为以后参加更正规的排球比赛做好准备。

【第3句】：活动组织机构：

(1)主办单位：长沙理工大学排球协会

(2)策划承办单位：长沙理工大学排球协会

【第4句】：活动对象：

协会内的新成员

【第5句】：活动时间、地点

时间：12年11月14日具体时间另行通知

地点：至诚轩排球场

【第6句】：活动流程

(1)前期准备

a.奖品与证书的购买。

b.所用物品的准备：排球3—5个、饮用水、药品

c.比赛组员的分组安排：抽签决定对决的队伍。

d.挑选好裁判员

(2)活动的主要内容及具体安排

活动内容：

【第1句】：三人排球赛比赛人数及分组：每队派3名队员比赛赛制：初赛一场决定胜负，15分制，先得15分的队伍为胜;决赛三场决定胜负，三局两胜制。第一名得4分，第二名得3分，如此类推。比赛规则：按照正规的排球比赛规则。【第2句】：定点发球比赛人数及分组：每队派4名队员比赛赛制：一场决定胜负，分数最高的队伍为胜。比赛规则：每人以5球为限进行发球，按落中指定圆圈中，每个圆圈的分值不同，圆圈越小分值越高。累积记分，每队的所有成员发完球后，统计总分，分数最高的队伍为胜。第一名得4分，第二名得3分，如此类推。注意：如果球压线，不计分。【第3句】：队与队排球赛比赛人数及分组：每队派6名队员，任意组合。比赛赛制：初赛一场决定胜负，21分制，先得21分的队伍为胜;决赛三场决定胜负，三局两胜制。第一名得4分，第二名得3分，如此类推。比赛规则：按照正规的排球比赛规则。具体安排：首先举行三人排球赛，初赛完后休息十分钟再进行决赛，三人排球赛完毕后，各队休息十分钟。然后进行定点发球比赛，每对5名队员完成后轮到下一对。休息5分钟。接下来就是队与队的排球比赛。所有比赛完毕后，统计每队总得分，颁发奖品与证书。

【第7句】：物资、经费统计项目

用途单价(元)数量总价(元)备注橘子奖品25斤10证书奖品130张30药品治疗5合计45主要负责人：

活动方案篇3

活动目标：

【第1句】：了解光谱现象并认识彩虹的七种颜色。

【第2句】：引导幼儿在探索中感受大自然的奇妙和色彩的美，培养初步的环保意识。

活动准备

【第1句】：在盛水的玻璃鱼缸两端倾斜30度左右各放置一面镜子，调整适宜的位置使阳光斜射入水中，折射后在墙上出现一段“彩虹”。

【第2句】：平面镜、水盆、三棱镜、手电筒等材料。

活动过程

【第1句】：请幼儿观察活动室的“墙上彩虹”，自由讨论并思考教师提出的问题：

（1）说一说“彩虹”由几种颜色组成？

（2）猜一猜“彩虹”从哪儿来？

【第2句】：将盛满水的盆和平面镜放在阳光下，鼓励幼儿尝试调整平面镜和光照的角度，自己寻找“彩虹”，从中发现阳光与“彩虹”的位置关系。

【第3句】：观看有关的碟片“彩虹的产生”，讨论问题：“为什么我们现在在夏季的雨后很少看到彩虹了？”从而引发幼儿的环保意识。

区域活动

【第1句】：引导幼儿观察早、中、晚三个时段活动室内“墙上彩虹”的位置、大小变化情况，并画出相应的观察记录。

【第2句】：将三棱镜、手电筒等材料投放科学区中供幼儿继续探索光谱的秘密。

家长参与

请家长为幼儿讲述自己小时候看到的彩虹，要求讲清时间、地点、景象，并和幼儿一起画出美丽的彩虹。

各种各样的镜片

活动目标

【第1句】：通过观察不同的镜片，了解其特性和用途。

【第2句】：培养幼儿观察事物的细致性、敏锐性，发展幼儿的分析、综合能力。

活动准备

平面镜、凸面镜、凹面镜、凸透镜、凹透镜、各类昆虫标本和图片。

活动过程

【第1句】：自由观察，发现问题。

请幼儿用不同的镜片看昆虫标本和图片，并对自己的发现进行描述。

【第2句】：引导幼儿归纳概括各种镜子的特征。

如：中间厚、周围薄的镜片看东西会变大，是凸透镜；中间薄、周围厚的镜片看东西会变小，是凹透镜。

【第3句】：思考它们各自的用途，对幼儿的大胆想象给予鼓励。

区域活动

【第1句】：利用平面镜、废旧长条纸盒制作潜望镜和万花筒。

【第2句】：在凸凹不平的泡沫板上粘贴铝箔纸作成简易哈哈镜。【第3句】：用凸、凹透镜、纸筒、橡皮泥做望远镜。家长参与家长和幼儿一起观察家庭中的生活用品如：近视镜、老花镜、穿衣镜、汽车反光镜等，说一说它们分别属于哪种类型的镜片？有什么用途？光的直线传播活动目标【第1句】：通过观察、实验及有趣的游戏使幼儿了解光的直线传播性质。【第2句】：培养幼儿动手进行科学小实验的兴趣与习惯，激发幼儿对周围事物及各种科学现象的探索兴趣。活动准备手电筒、中粗软管、暗室活动过程【第1句】：通过开展户外游戏“踩影子”和室内游戏“有趣的手影”，引导幼儿思考问题：（1）为什么在阳光下我们会有影子？（2）还有哪些发光的物体会使我们出现影子？【第2句】：将幼儿带入暗室，利用手电筒和中粗软管做小实验“光不会拐弯”，教师适时帮助幼儿确立“直线传播”这一科学概念。实验方法：幼儿两人一组，分别拉住软管的两端，一名幼儿用手电筒从管口向内照，另一名幼儿观察软管在拉直和弯曲时，看到的光有何不同，并用自己的语言描述观察结果。

【第3句】：说一说光的直线传播在日常生活中的应用。区域活动利用光的直线传播原理自制“阳光时钟”。其它活动内容【第1句】：在室外、向阳的窗台、室内分别种植菜苗，幼儿观察每种菜苗的生长情况并做记录，通过对比使幼儿感知植物的向光性。【第2句】：教师利用铝箔板、塑料水管自制太阳能热水器模型，请幼儿做“冷水变热水”实验，以此了解光能转化为热能的用途。

活动方案篇4

【第1句】：指导思想：

为响应教育部、国家体育总局、共青团中央共同决议要求,全面贯彻镜湖区教育局《关于开展第五届全区中小学学生阳光体育冬季长跑活动的通知》精神，切实抓好我校学生的体育锻炼工作，培养广大学生热爱体育、崇尚运动的良好习惯，增强学生体质，经学校研究决定我校全面实施学生冬季长跑计划，具体方案如下：

【第2句】：活动主题

阳光体育与快乐校园同行

【第3句】：组织机构

【第1句】：领导小组

组长：刘小红

副组长：蔡传鸿、吴书琦、殷小毛

【第2句】：实施小组

组长：张吉安

副组长：刘君、罗崎、马为民、顾庆

组员：各班班主任

【第4句】：参加对象

全校学生

【第5句】：活动时间

20xx年11月至20xx年4月

【第6句】：活动内容

（一）启动仪式

时间：20xx年12月12日早上课间操

横幅：20xx年二十八中学阳光体育冬季长跑活动启动仪式

（二）宣传工作

【第1句】：校长对冬季长跑活动进行倡议演讲。

【第2句】：各班主任利用两会课对学生进行宣传教育。

（三）活动记录

【第1句】：班主任老师负责管理

【第2句】：班级体育委员及小组长负责记录统计

【第3句】：月底上交体育组备案

【第7句】：实施方法

【第1句】：通过学校的宣传，要对全校师生宣传我校“阳光体育与快乐校园同行”冬季长跑活动的意义，使我校全体师生都能以高昂的激情投身到本次活动中来。

【第2句】：按照镜湖区教育局的布局，根据学生身体素质和设施状况，参照《国家学生体质健康标准》的标准，在校园内集中跑完当天预定的里程，并作为本学期末体育测试成绩进行考核。

【第3句】：学校的`大课间活动时间将全部用在“阳光体育与快乐校园同行”的长跑活动中，并以各班为单位，利用早上大课间及体育课努力完成班级规定的里程。

【第4句】：各年级各班同学可通过我校“阳光体育与快乐校园同行”的线路示意图，在规定的里程中努力跑完自己的路程。

【第8句】：活动安排

【第1句】：冬季长跑活动从20xx年11月开始到20xx年4月结束，并将长跑路线设定为象征路线。我校依据自有条件，利用早操时间集中全校师生集体进行长跑。以各班四列纵队作为一个方阵，各班班主任组织跟随。初一年级绕校篮球场外圈跑，初二年级绕教学楼跑步，初三年级绕篮球场加教学楼进行长跑。

【第2句】：组织学生利于课间操和体育课、课外活动时间进行冬季长跑活动。体育课各班学生必须绕学校操场场跑两圈作为热身运动。

【第3句】：积极开展好我校冬季长跑比赛活动，让学生以饱满的激情，良好的体育锻炼习惯，投身到“全国亿万学生阳光体育运动”中来，使这项利在当代，功在千秋的大好事能够广泛、深入、持久地开展下去。

【第4句】：每天长跑距离（参考）基数为：初三年级1200米，初二年级1000米，初一年级800米，基数可以根据开展活动的时间和成果递增。学校各班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。

【第9句】：保障措施

【第1句】：加强领导，定期检查。学校要求各年级组、各班级要对这次的“阳光体育与快乐校园同行”长跑活动高度重视，由“红领巾监督岗”来负责检查（跟班监督），班级要指派有责任心的学生干部做好记录登记工作。

【第2句】：学校体育组全体教师要抓好课间操和体育课的长跑活动组织工作，按年级、班级分工到人，定期监督各班完成情况的记录检查工作。

【第3句】：各班冬季长跑活动情况也将纳入各年级的评比活动及班主任工作考评。

【第4句】：加强安全教育，落实安全措施。既要保证本次活动的顺利开展，又要确保师生的人身安全。不仅保障设施到位，而且组织教育到位。

【第10句】：长跑注意事项

【第1句】：注重安全教育和体育卫生教育，各班学生在长跑前应整队并进行热身活动，然后听老师发令全体学生开始跑步。

【第2句】：在跑步过程中，严禁班级之间进行超越。

【第3句】：班级之间应间隔有一定的距离，学生严禁说话、打闹，推、挤、撞等现象发生。

【第4句】：在跑步过程中每个学生应听从教师或体育委员的口令指挥，要求队伍整齐，步调一致。

【第5句】：班主任要做好学生身体素质情况的调查，对因身体原因而不能参加长跑的学生，班主任应做好工作，并安排好该学生的活动。

【第6句】：雨雪天气等暂停。

各班级要重视学生的安全教育与安全工作，体育组要加强长跑活动的技术指导，严禁学生在校园外道路上长跑，对经证明患有心血管疾病和肢残及不适合参加长跑活动的学生实行免跑，防止意外伤害事故。

【第11句】：评选与表彰

到20xx年5月，学校对长跑活动开展好的班级和教师和学生个人进行表彰。

活动方案篇5

活动目标

【第1句】：让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。

【第2句】：复习几何图形，并练习按特征分类。

【第3句】：培养幼儿的尝试精神。

活动准备

【第1句】：磁性教具：几何拼图--太空城堡。

图形标记、数不清字、大小标记。

【第2句】：正方体大纸卡一张，大正方体一个，积木拼图。

(插正方体用)、胶带、绳子、小棒。

活动过程

【第1句】：准备部分

复习几何图形。

【第1句】：辨认几何图形。

师：这座太空城堡由哪些图形组成?

【第2句】：练习按图形特征进行分类。

师：请小朋友把相同的图形归在一起。

【第2句】：出尝试问题

【第1句】：告诉幼儿今天来认识正方体。(出示正方体盒子)

【第2句】：展开正方体盒子平面纸卡，要求幼儿看一看，(什么图形)数一数(有几个)、比一比(大小如何)，感知其特征。

师：小朋友都有这样一张卡片和记录纸，请你看一看，它是由什么图形组成的?然后数一数，有几个图形?再比一比，这些图形的大小怎么样?请你在记录纸上写上来?

【第3句】：提示记录方法。

【第3句】：幼儿操作活动，教师巡回了解活动情况

【第4句】：幼儿表达活动情况

师：(指折成的正方体)它有几个面?每个面是什么图形?你是怎么知道它们一样大的?

【第5句】：教师讲解

通过演示、讲解，让幼儿知道正方体的名称及最显著的形状特征。

【第1句】：数一数：有六个图形。

【第2句】：看一看：每个图形是正方形。

【第3句】：比一比：每个正方形一样大。

【第4句】：小结：正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。

(1)幼儿讲述以上特征。

(2)分辨一下正方形和正方体。

【第6句】：幼儿操作活动

建构正方体，幼儿进一步感知正方体的特征。用塑料学具，拼装成一个正方体。

师：请小朋友每人做一个正方体的玩具，送给太空成的朋友。

教师巡回指导幼儿做好后，提示他们检查一下，做的玩具是不是正方体的，有没有六个面，每个面是不是一样大的正方形。

【第7句】：集体游戏“拼图”，辨认正方体

要求幼儿从一堆各种形体的拼图积木中选一块正方体积木，然后去找朋友拼图。

活动方案篇6

【第1句】：活动目标：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

【第2句】：活动过程：

主持人：同学们，你们好!我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师悉心的哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》

(一)小品表演

(问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说))

是啊里这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。

在学校里，我们应该怎样注意安全呢?下面我们来进行选择题比赛。

(二)选择题比赛(课件出示)

同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭剧》

(三)小品表演：

看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后，指名汇报)

(四)过马路公约：

【第1句】：靠路边行走，横过道路走证马线。’做到“一停、二看、三通过”;

【第2句】：不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、。不追车扒车、不抛物击车;

【第3句】：排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车;

【第4句】：骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;

【第5句】：遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警;

【第6句】：主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动

(五)安全儿歌《过马路》

小学生，上学校，一定要走人行道，

过马路，左右瞧，十字路口看信号。

红灯亮了停下脚，绿灯亮了快走好。

如果没有人行道，别怕麻烦走天桥。

交通规则要记牢，人身安全最重要。

(六)总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

【精选】活动方案范文合集九篇

为了确保工作或事情顺利进行，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的活动方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案篇1

为纪念“八一”建军节90周年，经研究，决定自7月15日至8月15日期间，在全区广泛开展“八一”宣传和走访慰问系列活动，现将具体活动通知如下：

【第1句】：区民政局走访慰问5户重点优抚对象，各街镇重点走访慰问对越自卫反击战参战退役人员;

【第2句】：向重点优抚对象(含三属、伤残人员、在乡老复员军人、参战人员、农村籍退役士兵、五老)和义务兵家属发放“八一”宣传品;

【第3句】：向部分重点优抚对象(含三属、老复员军人、参战人员、在乡伤残军人《详见附表》)和五老人员发放慰问金，每人500元;发放20xx年度体检费，每人350元;

【第4句】：向20xx年退役的立功受奖士兵发放奖励金;

【第5句】：向1953年底前入伍在企业退休的人员放发慰问金，每人500元;

【第6句】：各街镇要利用“八一”建军节，召开军烈属座谈会，关心关注优抚对象，同时继续做好辖区复退军人维稳工作。

活动方案篇2

【第1句】：指导思想：

发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春xx”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。

【第2句】：活动口号：

用我们的方式庆祝五一!

用我们的热情庆祝五一!

用我们的行动迎接五一!

【第3句】：活动形式

活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。

【第4句】：文体活动组委会

组委会主任：xx(xx乡中心小学校长)

组委会副主任：xx(xx乡中心小学副校长)

组委会成员：xx(xx乡中心小学教导主任)

xx(xx乡中心小学总务主任)

xx(xx乡中心小学少先大队辅导员)

组委会下设筹备组、技术组、后勤组：

筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。

组长：xx

组员：xx、xx

技术组：协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目提供必要的指导。

组长：xx

组员：xx、xx

后勤组：协调活动中相关工作(包括体育比赛中的裁判评分)。

组长：xx

组员：xx、xx、xx、xx、xx

【第5句】：文艺节目

【第1句】：舞蹈：《开门红》

编排：xx

表演：六年级(1)班xx等。

【第2句】：表演唱：《过家家》，辅导老师：xx，。

编排：xx

表演：三年级xx等

【第3句】：鼓舞《踏浪》

编排：xx

表演：二年级xx等

【第4句】：诗朗诵：《我站在祖国地图前》

编排：xx、xx

【第5句】：舞蹈《浪漫樱花》

编排：xx

表演：五年级(1)班xx等。

【第6句】：舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈编排：xx

表演：一年级xx等

【第7句】：口风琴演奏：《马兰花开》

编排：xxxx

表演：音乐兴趣组xx等

【第8句】：舞蹈：《老鼠爱大米》

编排：xx

表演：五年级(2)xx等。

【第9句】：舞蹈《欢庆》

编排：xx、xx

表演：四年级xx、xx等。

【第10句】：舞蹈《快乐摇摆》

编排：xx

表演：六(2)班xx等。

【第11句】：舞蹈《春晓》

编排：：xx、xx

表演音乐兴趣组xx等。

【第6句】：学生体育活动及教师活动。

活动方案篇3

为充分展示xx青年的良好形象，在全县形成人人讲文明、守礼仪的良好环境，为“三城同创、微笑xx”注入强大动力，县文明办、团县委、县总工会、县妇联、县文广新局决定联合举办“xx县青年文明礼仪形象展示大赛”活动。特制定如下活动方案：

【第1句】：指导思想

以“讲礼仪、展风采、倡文明、树形象”为主题，着眼于展示广大青年的思想道德素质和文明礼仪素养。进一步激发全县广大干部群众奋发进取、拼搏创业的激情，开创更加美好的明天。

【第2句】：参赛范围与分组

本次大赛为团体赛，参赛对象为县各行政机关、学校、企事业单位、窗口行业及社会群团组织。参赛队伍由各单位（行业、学校）自行组织。具体分组范围如下：

第一组：县工商行、县农行、县建行、新华村镇银行、中国银行、河北银行、县信用联社、邮政储蓄银行、xx银行、县财险公司、县人保公司。

第二组：县公安局、县检察院、县法院、县财政局、县人社局、县民政局、县住建局、县城管局、县国税局、县地税局、县工商局、县质量技术监督局、县交通运输局、县供电公司、县国土局

第三组：盐中、县二中、县三中、四中、县职教中心、县医院、县阜德医院、县人口和计生局、xx宾馆、庆乐宾馆、盐百集团、青春超市、百汇超市、沧海重工、宏润重工、千童酒业

凡列入分组的单位，要认真组织按时参加。没有列入分组的单位，可按照活动规定自行报名参加。

【第3句】：报名条件

参赛队员应为本系统（单位、学校）工作人员，不得外借。每支参赛队伍原则上由不少于10人的男女队员组成。

【第4句】：活动安排：

【第1句】：准备阶段（8月份）：各单位要结合本单位实际认真组织、学习文明礼仪知识，通过民主推荐或择优选拔等形式进行组队训练，为参加县预赛做好准备工作。

【第2句】：报名阶段（8月下旬）：各单位于8月30日前将本单位的参赛人员名单上报组委会办公室。

【第3句】：预赛（9月初）：组委会将分设三个评审小组，各小组按照文明礼仪展示大赛评选标准，分别对本组参加预赛的单位进行公平、公正的评选，预赛将择优评选出13个候选队进入决赛。

【第4句】：决赛及颁奖（9月底）：组委会按照奖项设置，从10个进入决赛的参赛单位中评选出获奖单位并由县领导颁奖。

【第5句】：参赛内容：

各参赛单位可通过演唱、朗诵、小品、行业技能展示、礼仪知识问答、现场模拟、现场演练等形式，集中展示新时期全县人民热爱家乡，建设家乡，积极向上，拼搏创业，尊老爱幼，热心公益的良好精神风貌；集中展示全县经济社会发展成果和发展远景；集中展示各行各业行为规范；集中展示xx悠久历史和优良传统等（比赛的道具、服装、音乐等均需自备）。比赛分为三个环节：

【第1句】：第一环节：礼仪风采展示。各参赛单位围绕活动主题，结合本单位实际，确定展示内容。包括站姿、坐姿、走姿、握手、鞠躬、递名片、介绍、引路等相关社交礼仪，时间不超过4分钟。

【第2句】：第二环节：礼仪才艺展示。（1）各参赛单位由一名参赛队员在3分钟时间内用简洁的语言介绍本单位的工作理念、文明礼仪规范或基本工作职责等内容。（2）由两名以上参赛队员相互配合，用5分钟的时间，通过情景剧来展示本单位一项或几项主要工作职责，主要体现单位工作人员使用文明用语情况以及业务技能的掌握程度。礼仪情景剧（分五个类别：机关礼仪、政务窗口礼仪、师生礼仪、企业礼仪、商家礼仪），各单位可结合本单位特点自行创设剧情、准备道具，整个展示时间不超过6分钟。

【第3句】：第三环节：礼仪知识问答。请参赛队员回答应知应会题（题目范围包括：xx精神、社会主义荣辱观、礼仪常识、《公民道德建设实施纲要》和xx人文知识等内容）。共20分。

【第6句】：奖项设置：本次大赛设团体一等奖一名、团体二等奖两名，团体三等奖三名，设优秀奖若干名；最佳才艺奖、最佳形象奖各一名。

【第7句】：活动要求：

【第1句】：高度重视，加强领导。本次活动成立全县大赛组委会，具体负责本次比赛的组织协调及相关工作。组委会下设办公室，办公室设在团县委。此项活动将作为“青年文明号”等荣誉评选的重要依据。各单位要把文明礼仪形象大赛活动作为深化文明行业、文明单位创建，推动文明城市创建工作向纵深发展的有效途径，研究细化工作方案，认真组织实施，确保活动有序顺利进行。

【第2句】：突出特色，广泛参与。各单位要结合行业自身特点，突出行业特征和优质、特色服务亮点，认真研究学习礼仪、展示风采活动的方式和内容，以基层单位、学校、窗口一线等服务集体为重点，以执法人员、行业员工等为主体，层层发动，层层动员，使“人人学习礼仪知识，个个展示文明风采”成为自觉行动。

【第3句】：大力宣传，营造声势。各单位在组织活动时，要讲究实效，抓住重点、找准亮点，使展示活动高质、高效、节俭、有序进行。要采取各种宣传手段，加大宣传力度，力求活动有规模、有声势、有影响、有效果，带动更多的人讲文明、讲礼仪。县各类新闻媒体要加大宣传力度，创新宣传形式，设立专栏专题，积极报道活动开展动态，为活动开展创造良好舆论氛围。

活动方案篇4

活动目标：

【第1句】：通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质，感知磁铁特性。

【第2句】：了解磁化现象。

活动过程：

【第1句】：课前让幼儿了解磁铁可以吸什么，再让幼儿相互自己已知的哪些物体可被磁铁吸住，哪些不行。引导幼儿进行分类。

【第2句】：组织幼儿讨论：这些不能被磁铁吸的是什么材料的？能被磁铁吸的是什么材料的？

【第3句】：让幼儿在活动室找一找还有哪些东西能被磁铁吸住，哪些不能？

【第4句】：磁铁不能放在什么地方？了解磁化现象。

活动方案篇5

【第1句】：xx月19日——xx月29日完成的教育活动准备：

【第1句】：活动主题：快乐万圣节游园活动

【第2句】：活动策划：***

【第3句】：活动计划开展时间：20xx年xx月29日上午（9：00—11：30分）

【第4句】：活动地点：本园、以及各班级活动室

【第5句】：活动准备：气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲

【第6句】：参加成员：全体教职员工、全园幼儿

【第7句】：活动安全小组成员：***

【第2句】：活动具体安排：

【第1句】：活动前准备：教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式；并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品；为自己班级做好节日形象设计（例如：特设小旗或标语）。（另：万圣节的班级环境布置截至20xx年xx月27日下午5：00检查。）

【第2句】：万圣节的环境布置要求：（创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐怖血腥色彩）

【第3句】：班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现；吊饰，立体、形象、卡通能体现Halloween主题的手工作品；

【第4句】：班级门口的布置：创意、通过文字体现主题。

【第3句】：活动当日安排：

【第1句】：早晨7：30分开始幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文向来园的幼儿说：HappyHalloween！（注：提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动HappyHalloween！”体现主题教育。并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。)

【第2句】：8：15分班级幼儿早餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。

【第3句】：9：00—9：20班级老师与幼儿共同化妆互相装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好准备。

【第4句】：9：30—xx：30园内巡游及万圣节服饰展示，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充分体现我园开展美语教育活动的特色。

【第5句】：各班级服饰展示环节：T台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示，具体顺序安排如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。

【第6句】：xx：40班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间，班级互相讨糖果具体安排如下：

大1班←→中2班；大2班←→大3班；

大4班←→大5班；大6班←→中1班；

小班←→中3班；（班级三位老师要注意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动）

【第7句】：11：00—11：30班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生，幼儿午餐。

活动注意事项：

【第1句】：班级互相讨糖果出发前班级教师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿，并教育幼儿注意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞。

【第2句】：活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，及时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。及时归还借用物品，幼儿午餐。

【第3句】：活动结束。资料存档，活动开展内容及照片公告发布网站。

活动方案篇6

【第1句】：活动主题

同在一片蓝天下，情系留守小伙伴；

手拉手，找朋友，迎奥运，共进步。

【第2句】：活动背景

“手拉手”活动是少先队的品牌活动，多年来，通过“手拉手”活动，许多队员结成了好朋友，并在实践体验中国共产党同进步。“留守儿童”是特殊历史条件下的特殊群体，主要集中在农村学校，据统计，我国目前有2千多万农村留守儿童，他们的学习和生活状况成为全社会关注的问题。20xx年暑假，常师附小大队辅导员参加了省少工委在湘西举行的少先队辅导员研讨班，亲历了湘西留守儿童的生活，并遇到了自己的同学、现任桑植县沙塔坪乡完全小学大队辅导员的刘忠林老师，二人决定架起两校少先队员的桥梁，开展常师附小和沙塔坪小学的手拉手活动。

常师附小地处常德市城区，是常德市城区唯一的市教育局直属小学，学校建立于1954年，现有学生1380名，教师64名。学生大部分都生活在常德城区，家庭条件相对比较优越，学校近年来开展了一系列的“手拉手”活动，和临澧县斋阳小学、慈利县江娅希望小学建立手拉手关系，并在常德市社会福利院建立了“德育实践基地”。

桑植县沙塔坪乡地处湘西山区，距县城45公里，全乡一万五千多人口，辖管25个行政村，全乡一所农村省级骨干初中，一所中心完小，九个村片小，小学有一千余学生，中心完小有学生700多人，其中留守儿童占60%，学生家庭经济都比较困难，生活方式单一。中心完小建于40年代初期，虽然历史悠久，但是硬件设施较差，校舍破烂不堪，因为学生距离学校比较远，实行寄宿制，但是学生连就餐地方都没有，更不用说浴室，图书室，阅览室，实验室等。

【第3句】：活动目的

【第1句】：让生活在不同环境中的两个学校的学生结成“一对一”的手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

【第2句】：通过“手拉手”活动，使湘西的留守小伙伴感受到社会的关爱，友情的温暖，战胜困难，坚持学习，立志成才，使常师附小少先队员深入了解国情，学会珍惜，更加奋发努力。让队员们通过实践体验，形成积极向上的人生态度。

【第3句】：利用常师附小的队员们生活条件方面的优势，通过“手拉手”活动，为留守儿童做一些力所能及的事情，并发挥“小手拉大手”的作用，带动更多的家庭、更多的人关注留守儿童，为留守儿童做一些实事。

【第4句】：活动内容

第一阶段

以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“五个一”活动：

【第1句】：交一个朋友。通过大队部组织的活动交“一对一”或“几对一”的“手拉手好朋友”。

【第2句】：写一封“手拉手”交友信。信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福；抒发自己对身边和彼此间发生的各种事件的看法、意见和建议；倾诉自己在学习、生活和思想上的进步与快乐、困惑与烦恼。写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。同时，我们提倡城市孩子给湘西小伙伴写交友信时随信寄上一枚的邮票，一张信纸和一个未用过信封，这样做是为了不增加贫困小朋友的负担，保证交友活动顺利进行。当孩子们接到远方朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。要提倡互相学习，教给孩子们怎样交友收获大。

【第3句】：给小伙伴送上一份礼物（如城市的孩子可以送一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸，山区的孩子可以送家乡的特产，让城里的孩子对山区更加的了解）。

【第4句】：为小伙伴做一件力所能及的好事。

【第5句】：向小伙伴学一种新知识（新本领）。通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

第二阶段

组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。（根据实际情况，可以先组织通过网络、电话等形式的“见面”，在寒暑假时可以在家长的支持下组织学生进城或下乡体验生活）

以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。

开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。

【第5句】：活动建议：

【第1句】：帮助孩子写好信。互相通信要有内容，应该鼓励孩子提几个好问题。善于把自己知道的知识讲给朋友听。

【第2句】：帮助孩子做一点化无用为有用的事。主要是把没用的东西变成有用的东西，如学生家里没坏又不用的东西多得很，小时候看过的书，大了就不想再看，又无弟弟妹妹。还有并没有破旧的旧书包、学具等。手拉手过程中的援助主要是精神方面的。如果说有物质上援助，也要是化无用为有用，千万不能变成比谁的父母有钱。

【第3句】：帮助孩子们把他们的体会集中起来交流，让别人也来分享他们交友的快乐，从而达到教育目的。可在一定时间搞一次小结，开一次班（队）会

【第4句】：此活动应与队员争章紧密联系，注重方法，多指导、多鼓励，力争使此活动长期坚持下去。

活动方案篇7

【第1句】：活动目的：进一步激发学生对数学的学习兴趣，提高计算能力。结合小学数学新课程标准，也结合我们学校学生计算能力错误率较高的现象等，特举行一次小学数学计算能力“小小计算王”比赛。争取通过这次计算能力比赛，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯，使我校的学生计算能力有进一步的提高。

【第2句】：检测对象：小学1—6年级学生。

【第3句】：检测时间：第8周举行。

【第4句】：检测内容：以本学段学生已经学习过的内容为依据，中低年级段以口算为主，高年级段适当加入简算。

【第5句】：出题：决赛由数学组统一命题。

【第6句】：检测办法：均为口算题或笔算题，限时笔试。

【第7句】：考试地点：低年级到一年级教室袁明霞监考、中年级到二（2）漆占彪监考和高年级到五年级教室刘玉龙监考。

【第8句】：阅卷安排：试卷批阅一二年级交换，三四年级交换，五六年级交换。

【第9句】：参赛及获奖人员评选：各班选出10人（一五年级各选二十名）参加由学校统一组织的比赛，各年级分别评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，并获得“小小计算王”的荣誉称号。

活动方案篇8

【第1句】：指导思想

坚持安全第【第1句】：预防为主的安全工作方针，认真落实上级关于开展全国交通安全反思日主题教育活动的通知精神，以20xx年4月30日全国交通安全日反思日为契机，请各校(园)围绕交通安全防范养成教育为主线，深入开展交通安全宣传教育活动，增强师生安全观念意识，促进学生学习和掌握交通安全知识，养成交通安全文明习惯，提高安全防护自救能力，维护学校和谐稳定。

【第2句】：组织领导

组长：施玉霞

副组长：杜祥赵婕妤焦明秀

【第3句】：活动时间

20xx、【第4句】：2【第84句】：30

【第4句】：活动内容

【第1句】：氛围创设：

(1)在校门口电子屏上滚动播出交通安全教育知识和宣传标语，构建浓烈的校园交通安全宣传教育氛围，强化交通安全提示、警醒和教育作用。

(2)利用集体晨会进行以交通安全教育为主题的讲话。号召广大师生增强自我防范能力，提高交通法制观念，养成良好的交通文明行为;

【第2句】：组织活动

(1)法制副校长开展讲座。(【第4句】：28)

(2)发放一次告家长书，发动家长每天上下班也能做到文明交通。(【第4句】：29)

(3)出一期安全手抄报，并进行校内展览。(【第4句】：30)

【第5句】：活动要求

学校相关部门和教师要相互支持，协作配合，将相关活动落到实处。

【附件】安全常识

一，交通信号灯的判断：

在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的交通警。红绿灯是国际统一的交通信号灯。红灯是停止信号，绿灯是通行信号。交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥。红灯亮，行或左转弯，在不碍行人和车辆情况下，允许车辆右转弯;绿灯亮，准许车辆直行或转弯;黄灯亮，停在路口停止线或人行横道线以内，已经继续通行;黄灯闪烁时，警告车辆注意安全。

二，交通标线的判断：

马路上，用漆划的各种各样颜色线条是交通标线。道路中间长长的黄色或白色直线，叫车道中心线。它是用来分隔来往车辆，使它们互不干扰。中心线两侧的白色虚线，叫车道分界线，它规定机动车在机动车道上行驶。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是停止线。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是人行横道线。行人在这里过马路比较安全。

三，如何安全走路：

走路，谁不会呢?其实不然。如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。因此，我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。我们走路要走在人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。

活动方案篇9

【第1句】：设计意图：

现在的孩子大都是独生子女，多数家长对孩子娇生惯养、有求必应，孩子的生活自理能力非常差，根据孩子的实际情况我制定了一系列主题活动《我长大了》，希望孩子能从活动中体验到成长的快乐，学习做一些自己力所能及的事情。《指南》中指出“儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展”、“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。因此，我在各区域中投放的材料有幼儿的相片、小时候的衣服、系鞋带用的鞋和带子、厨师帽等，通过让幼儿直接感知、实际操作和亲身体验去体会成长的快乐。

【第2句】：活动目标、材料及教师指导：

区域总目标：

【第1句】：能够安静、愉快的`参与各区域活动。

【第2句】：能够积极动手动脑，体验成长的快乐。

【第3句】：养成与同伴互相合作的好习惯。

各区域目标及材料：

【第1句】：美工区：

目标：尝试用不同的材料制作自己喜欢的小动物。

材料：剪刀、手工纸、旧碟片、固体胶、双面胶等。

教师指导方法：

（1）观察重点：

幼儿是否能将半成品组合拼贴，完成作品。

幼儿在拼贴结束后是否能将材料整理干净。

（2）指导重点：

引导幼儿运用不同材料制作出自己喜欢的小动物。

提醒幼儿注意安全、要讲卫生，能力强的幼儿要有创新。

【第2句】：游戏区：

目标：尝试做小厨师，用橡皮泥捏成五颜六色的饺子。

材料：橡皮泥、盘子、厨师帽。

教师指导方法：

a提醒幼儿注意自己的角色，要注意卫生。

b鼓励幼儿大胆设计饺子的形状。

【第3句】：语言区：

目标：根据照片和准备的物品大胆进行讲述，提高幼儿的口语表达能力。

材料：幼儿从小到大的照片、衣服、鞋和帽子等。

教师指导方法：

a引导幼儿把相片从小到大排序，并大胆地向同伴介绍。

b观察幼儿是怎样与同伴进行交流的，鼓励幼儿互相说一文案一说自己的小衣服、小鞋子是否还能穿上，为什么？

【第4句】：操作区：

目标：尝试给鞋系鞋带，养成积极动手的好习惯。

材料：系鞋带用的鞋和带子、成品和半成品

教师指导方法：

a指导幼儿掌握系鞋带的方法。

b鼓励幼儿大胆尝试

c提问：你是怎么做到的？成功了吗？遇到什么问题？鼓励幼儿战胜困难。

【第3句】：活动结束。

幼儿将自己的作品放到展示区，教师给幼儿拍照留念，幼儿向教师或其它幼儿介绍自己的作品。

分析与反思：

【第1句】：说幼儿情况

区域活动是幼儿自由、自主的学习场所，它是幼儿自信心和良好的自我概念形成的源泉。幼儿在这一自由、宽松的学习环境中，能按自己的兴趣、意愿和能力，选择活动内容、体验快乐和成功，能积极主动的学习、探索和表现。

大班的幼儿动作灵活、控制能力明显增强，爱学、爱问、好学，有极强的求知欲望，能生动、有表情地描述事物，阅读能力明显提高，而且合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成。针对大班幼儿在区域活动中的特点，为满足幼儿学习和发展的需要，我们为幼儿创设了操作区、语言区、美工区、游戏区，让幼儿在区域活动中自主学习，并从中获得各种经验及知识。

【第2句】：说活动目标

本次活动的总目标是：通过不同的方式让幼儿知道我长大了，体验成长的快乐。

根据本目标及幼儿现阶段的发展水平，我又制定了本次活动的各区域目标。

美工区：能积极、主动的尝试用废旧的碟片和各种材料制作自己喜欢的小动物。

游戏区：能快乐的参与游戏，动手包饺子。

语言区：鼓励幼儿大胆地在集体面前表述自己成长的过程。

操作区：能积极动手帮拖鞋系鞋带。

这样的目标尊重了幼儿的发展水平，经验，学习方式等方面的个别视角，努力使每个幼儿都能获得成功的满足。

【第3句】：说活动准备

区域活动的教育功能主要是通过活动的材料来实现的，活动的材料可直接的影响活动的质量，关系到幼儿发展的速度和方向，因此，在活动区中投放什么材料起到幼儿对学习的主动性，使他们在没有压力的环境中主动观察，发现问题解决问题。

在美工区我给幼儿投放了废旧的碟片、固体胶、以及各种成品及半成品，可供能力不同的幼儿操作。

在游戏区我给幼儿提供了厨师帽以提高幼儿参与游戏的兴趣，还准备了橡皮泥、小纸盘。

在语言区我给幼儿提供了幼儿从小到大的衣服、鞋以及照片展可供幼儿观看、互相交流。

操作区给幼儿提供了没有系鞋带的鞋、鞋带。

本次活动我主要指导语言区的幼儿，在本次区域活动中我主要重视了作品的展示，便于幼儿取放幼儿互相欣赏也很方便。

【精选】活动方案范文合集5篇

为了确保事情或工作安全顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的活动方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案篇1

【第1句】：指导思想

为了让学生能够养成良好的行为规范、培养高素质的的行为习惯,让文明之花盛开在校园,盛开在街道、公园,盛开在每个孩子的心田;同时结合我市创建文明城市,并深入贯彻其思想,我校定于本月开展本次活动。

【第2句】：活动目的

【第1句】：让学生学会走路,做好轻声漫步靠右行,不追逐打闹、不推拉挤。

【第2句】：让学生学会说话,做好说话文明、轻声细语,不高声喧哗、不说粗脏话。

【第3句】：让学生学会爱美,做到主动维护校内外清洁,不随意攀折,不乱扔垃圾、不乱放杂物,公共设施不乱刻乱画,在公交车站排队候车,公交车上主动让座,不乱穿马路、闯红灯等。

【第3句】：活动主题

告别不文明行为营造校园洁美雅

【第4句】：活动时间

20xx年10月6日--20xx年10月31日

【第5句】：参加对象

全校师生

【第6句】：组织机构

组长:z

副组长:zz

组员:zz

【第7句】：具体措施

【第1句】：大队部通过校园广播电视台、黑板报等媒体,向全体学生宣传介绍怎样做文明人,让学生明确应做什么、怎么去做。

【第2句】：加强值周监督岗的督促、教育和指导,引导学生告别不文明行为,实现知行转变。

【第3句】：大队部利用校园电视台聚焦学生行为,查找身边的不文明现象。(如:攀折、损坏花草树木、乱扔杂物、随地吐痰和口香糖,公共设施不乱刻乱画,在公交车站不排队候车,公交车上不主动让座,不乱穿马路、闯红灯等)

【第4句】：各班级组织学生开展"我身边的不文明行为"调查活动。

【第5句】：结合此次活动开展讲故事、办小报、征文活动。

【第6句】：组织开展"文明班级"和"文明办公室"争创活动。

【第7句】：总结表彰先进集体和个人。

【第8句】：工作要求

【第1句】：全体老师要高度重视,齐抓共管,共同教育好学生。

【第2句】：学校的广播站、网站要为本次训练活动服好务,开辟专栏,及时报道信息。

活动方案篇2

活动宗旨

结合“三八”妇女节，开展汇报亲情系列活动，让学生在生活中与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，体验亲情的深沉，继而以孝敬长辈、自立自强的行为报答亲人，培养学生一颗感恩的心。

活动内容

一.宣传发动，开发亲情课程

以激情洋溢的讲话，生动的故事，形象的图画、优美的旋律激发学生对亲情的回忆，为以后的活动作好情感的铺垫。

【第1句】：发出“回报亲情”倡议书。利用国旗下讲话，向全校学生发出“感受亲情，回报父母”的活动倡议。

【第2句】：宣讲典型事迹。通过红领巾广播台，宣传校内外真情回报亲情的典型事情，号召全校同学学习。

二.采访父母，了解无处不在的亲情

回顾自己成长中的小故事，体验父母对自已成长的辛苦，从而产生回报亲情的愿望。

【第1句】：采访妈妈。

【第2句】：同看儿时照片。

【第3句】：回忆感人故事。

【第4句】：制作成长相册。

三.强化体验，感受亲情的深沉凝重

亲身感受父母工作的艰辛，生活的重压，在深入了解父母工作，生活的过程中理解父母，体验亲情的可贵，培养学生感恩之心。

四.回报父母，开展真情感恩行动

引导学生开展丰富多彩的活动，让学生做一些力所能及的事，以实际行动回报父母对自己的关受。中高年级学生在行动之后，还要上交书面材料。

【第1句】：自我反思。想想自己过去对长辈的态度怎样，有哪些地方需要改进。

【第2句】：开展“我帮妈妈做家务”的感恩活动。

要求每名学生在三八节之日帮妈妈做一件力所能及的家务，中高年级还要上交一份心得体会。

【第3句】：感恩活动图册展示活动。指导学生将活动过程中的点点滴滴详细地记录下来，用文字、图片制成一本精美的册子，让它成为学生和家人最温暖的回忆，成为他们成长路上一笔宝贵的财富。

活动要求：

重视此次活动，不能走过场，使活动结果有实效。

活动方案篇3

【第1句】：1：30—2：30家长讲座

【第1句】：一名老师提前到广场等候家长，把签到表准备好，来到的家长先把签到表填写好，再由班级老师统一安排场地听家长讲座。

【第2句】：家长讲座完成后，一名老师在班级组织幼儿，另一名老师将家长集中在教室前面简单说一下今天的活动目的，主要是想请家长看一下幼儿在园里的日常生活，感受幼儿平时上课的氛围。主要流程是：

（1）科学探索《神奇的水》（要提前跟家长打好招呼，我们所关注的是孩子自身相比以前的提高和进步，而不是只关注自己孩子与其他孩子的比较，这样会使幼儿产生一种自卑感，对孩子是非常不利的，孩子每次的点滴收获就是他的进步。）

（2）区域活动（老师提前准备好活动材料，活动过程中由老师介绍活动的目的及意义）

（3）下午点（此时请家长到教室外面等候，以免打扰到幼儿用餐）

（4）户外活动（本班主要开展的活动项目是穿大鞋和跳绳）

【第2句】：第一节教育活动课（2：30—3：00）

【第1句】：我班准备的是一节科学探索课《神奇的水》

活动准备：水的各种用途的图片、水结成冰后的各种用途的图片、各种颜色的水

【第2句】：活动结束组织幼儿喝水小便。（10分钟时间，小便过程中随即穿插班级所学儿歌和歌曲）

【第3句】：在班里的老师给家长讲解接下来要进行的是区域活动，介绍区域活动的目的及意义。

【第3句】：区域活动（两老师配合3：10—3：50）

【第1句】：开放区域为：建构区、超市、益智区、阅读区、美工区

【第2句】：跟家长讲好幼儿区域活动时需要家长作为一个旁观者观看，而不是作为参与者介入到幼儿的活动中，如果家长一味的在旁边给幼儿提示或是大声喧哗，会打断幼儿的思路，影响幼儿活动。

【第3句】：幼儿活动时老师在指导的同时向幼儿介绍各区域的活动目的及意义。

益智区：主要有拼摆数的组成、大手戴戒指、按要求摆图形、棋类游戏，数字板。（主要目的是训练幼儿按要求操作，因升入大班后幼儿学习的数学内容渐渐增多，所以特设了益智区请幼儿训练，每个项目都有纸类要求，幼儿可根据要求进行操作，不用老师再去特意指导，也为幼儿创设了一个比较安静的操作环境。）

建构区：主要目的是锻炼幼儿的搭建技巧，在搭建的过程中也会培养幼儿的动手操作能力及想象力与空间思维能力。

超市：模拟真实的超市场景，让幼儿在买卖的过程中获得生活经验，通过介绍商品锻炼自己的语言表达能力与人际交往能力，在收银过程中还可以提高数学方面的知识。

美工区：根据时节和幼儿的年龄，给幼儿提供丰富的材料，让幼儿自己动手操作，通过剪剪、画画、捏捏、粘贴、折纸等活动，培养幼儿的动手操作能力。拓宽幼儿的知识面。

阅读区：给幼儿创设一个相对安静的环境，让幼儿在安静的读书的过程中，培养他们的注意力与记忆力，在与其他幼儿交流书中内容时，更是锻炼了自己的语言表达能力。

【第4句】：下午点（4：00—4：20）

下午点之前一定要洗手，并穿插洗手前卷袖子、手放得低一点、六步洗手法、擦手后手绢物归原处等的随机教育。

幼儿下午点时，请家长在教室外面等候，一名老师组织幼儿吃饭（吃饭过程中穿插饭菜营养、不挑食等的健康方面的教育），另一名老师与家长抓紧时间布置户外活动场地。并交代家长活动过程中的注意事项：

【第1句】：要积极参加班级组织的活动，既然来了，就大大方方的跟孩子一起游戏，这样才能达到我们今天来参加活动的意义，也为孩子留下了一个非常美好的回忆。

【第2句】：注意安全，很多家长与孩子在一块，老师难免会有疏漏的地方，所以无论在什么地方都请一定要注视着自己的孩子，确保孩子能安安全全的回家。

【第5句】：户外活动（4：20—4：50）

活动分两组，主要以亲子活动的形式出现，而且都用到我们平时的户外活动器材。

【第1句】：穿大鞋，家长与幼儿合作共穿一双大鞋

【第2句】：跳绳，家长与幼儿以各种形式跳绳（套跳、、、、、、）

【第6句】：活动结束

活动结束后，交代家长具体的事项，请幼儿与家长安安全全回家，过一个愉快的周末。

活动方案篇4

为进一步提高公司安全质量标准化水平，落实“大巷清洁、小巷整齐、形象完美、亮点突出”的质量标准化理念，使矿井质量标准化水平，与一季度相比有一个大幅度提升，促进矿井安全生产，结合公司实际，根据《平舒公司二零一二年安全质量标准化工作安排》，制定《平舒公司二季度质量标准化大提升活动方案》，具体内容如下：

【第1句】：工作目标

力争通过三个月的努力，在六月底前使矿井质量标准化水平有一个比较大的提升，缩小与区域公司兄弟单位的差距，矿井质量标准化水平达一级标准。

【第2句】：加强领导，明确责任

各专业质量标准化提升由各业务部门负责制定方案并实施，安监部负责监督，对于标准化提升工作组织不力、效果不明显的由安监部负责考核。公司各分管领导负责本专业范围的质量标准化提升工作的规划和组织；各部门行政正职是本单位本专业质量标准化提升工作的第一责任人，各部门业务分管负责人负责对本业务系统的质量标准化提升工作具体组织落实；安监处长负责组织对各专业部门质量标准化提升工作的监督检查。为加强质量标准化大提升活动的实施指导，特成立“质量标准化大提升”活动领导组：

组长：XXXX

副组长：XXXX

成员：XXXX

领导组下设办公室在安监部，办公室主任由安监部部长担任，负责质量标准化大提升活动的检查验收考核工作。

【第3句】：重点推进内容

【第1句】：一水平东轨道81104进风口往里标化，主要内容包括：电缆及风水管路吊挂喷浆皮处理等。

【第2句】：二水平东西胶带巷标化，主要内容包括：电缆及风水管路吊挂、水沟、调道、照明、皮带等。

【第3句】：人行暗斜井猴车安装及标化工程，主要内容包括：地面硬化、电缆吊挂、照明、猴车巷装修。

【第4句】：避难硐室安装及装修工程，主要内容包括：避难硐室内部装修、设备设施安装、配套管路敷设。

【第5句】：主斜井底扩帮及井底车场标化工程。

【第6句】：采煤专业主要提升内容：两巷工业卫生、工作面“三平两直两畅通”、设备设施完好、超前支护横竖成线、材料码放、电缆及风水管路吊挂、配件库等。

【第7句】：掘开专业主要提升内容：巷道成型、工业卫生、支护质量、临时支护规范使用、电缆及风水管路吊挂、管路分色标识、临时轨道、配件库等。

【第8句】：运输专业主要提升内容：副斜井底至东轨道大巷81108口安装信集闭系统、安装绞车识别卡系统、大巷调道、照明等。

【第4句】：方法步骤

为确保安全质量标准化大提升活动健康开展，实现预期目标，矿将采取分布实施，逐步推进，全面提升“四步走”的实施办法。

【第1句】：第一步，详细摸排，制定方案，时间5月1日--5月7日。各专业各部门利用一周时间迅速摸排敲定本专业部门提升内容、方法、措施，并制定实施方案，经分管领导审核签字后报安监部审核备案。

【第2句】：第二步，从小处着手，初见成效，时间5月8日—5月31日。即能短时间内解决的，立即动手解决，如管路、照明；电缆、照明、风水管路吊挂；清除井下白色垃圾，完善补齐各类标志牌，巷道成型，工作面基础管理等。在此期间各专业必须打造一个高标准标准化示范点，采煤专业为81104工作面，掘开专业为81109工作面，其它专业自定。从5月20日起，安监部将组织开展对全矿所有区域进行全面的安全质量标准化大检查，对检查出的问题区域，将按照活动方案进行处理。

【第3句】：第三步，加快整体推进，稳固提升成果，时间6月1日—6月20日。各专业在打造标准化示范点的基础上，全面推进，安监部负责组织井下各队组队长及相关负责人参观各专业标准化示范点，各作业地点严格按照示范点标准推行。在此期间，安检部门要组织相关部门，对标准化提升进行动态督查，防止滑坡，稳固成果。

【第4句】：第四步，动态验收，总结表彰，时间6月21日—6月30日。安监部组织相关部门对井下所有地点进行全覆盖的动态验收打分，各专业进行排名，对于标准化大提升活动组织不力、效果不明显的'，对相关责任人通报考核；对于活动组织较好，标准化提升幅度较大的专业部门将给予表彰奖励。

【第5句】：突出重点，发挥典型示范作用。各专业要打造2—3各本专业标准化示范点，确立实实在在的标准，通过典型示范作用，带动整体标准化的提升。

【第6句】：严格落实“大巷清洁、小巷整齐、形象完美、亮点突出”的质量标准化理念，各单位必须在标准化创新工作上下功夫，推陈出新。努力提升矿井质量标准化水平，以此来确保矿井安全的持续稳定。

【第7句】：走出去，带回来。安监部负责组织参观安全质量标准化搞的好的单位和矿井，取长补短，汲取好的经验及做法，进一步提升矿井的质量标准化水平。

【第5句】：考核管理

【第1句】：各专业部门不能够在规定期限内交回本专业质量标准化大提升方案的，考核部门正职1000元。

【第2句】：对于在活动期间，查出的质量标准化问题，严格按照规定考核，不能够按期处理的翻倍考核，并对部门正职给予每条100—500元的考核。

【第3句】：对于不能够按照活动方案组织实施的，由各部门分管领导组织分析，拿出考核意见报安监部落实。

【第4句】：对于活动期间，月度质量标准化定级不达一级品的，考核全队人员安全奖及质量标准化工资，并考核队组正职及分管部长1000元。

【第5句】：对于在活动中标准化提升效果明显的队组或部门，由安监部验收后给予10000—50000元的奖励；对于组织不力、提升效果不明显的将追究相关人员责任，给予1000—5000元的考核。

【第6句】：活动要求

【第1句】：各专业部门要成立质量标准化大提升活动领导组，党政正职要亲自挂帅、亲自抓、亲自管，精心组织，扎实开展。

【第2句】：注重实际，务求实效。充分发挥公司各区队、班组在质量标准化提升中的主力军作用，要注重过程控制，防止重考评、轻建设，重结果、轻过程的务虚现象。

【第3句】：加强领导，狠抓落实。要完善各种奖惩制度，严格监督检查。各级领导干部对各自标准化提升分管的工作要做到“摸实情、说实话、出实招、干实事、求实效”，有效提升矿井质量标准化水平。

【第4句】：要广泛宣传发动，通过各种宣传形式，把职工的注意力吸引到质量标准化大提升活动中来，做到上下齐参与，保证活动有声有色。并对活动中的好的做法和经验广泛宣传。

【第5句】：各专业部门在活动结束3日内将活动总结报公司安监部。

活动方案篇5

前言：本学期，我们将进行爱心义卖活动，让我们感恩祖国，心手相连。此次活动继续由学生担任“主角”，所义卖的物品由学生自己提供，自己担任爱心大使去义卖物品，全校师生共同参与将这份浓浓的爱心传递在校园的每一个角落。此次爱心义卖所得，将用来帮助我校身患重病的王子晗同学。

活动主题：感恩祖国、心手相连爱心无限快乐奉献

1．通过此次爱心义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。

2．丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力，培养队员的团队合作精神。

3．筹集学校“爱心基金”，帮助我校身患重病的王子晗同学。

活动时间：xx年12月15日

活动地点：学校操场

活动对象：全校师生

义卖年级：2～5年级一年级只买不卖

活动准备：

1．本周起各中队准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。

2．活动前各中队准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引师生目光。

3．每位队员要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。

4．各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、环保员、市场管理员、广告策划员、小记者等。

义卖活动前，班主任对本中队招聘的售货员、顾客、收银员、推销员、市场管理员，进行上岗培训，佩戴一定的标志。（发动学生自己设计具有特色的标志牌，班主任提前审核）

5．义卖活动前各班主任要对学生进行一次以“红领巾义卖”为主题的十分钟晨会教育。教育学生：

（1）有序：不跑、不追、不挤

（2）守纪：不大声喧哗

（3）文明：不强买强卖

（4）卫生：不丢、不留（不留下义卖的垃圾）

（5）交给学生必要的生活常识，让他们学会比较、鉴别，教育学生勤俭节约。

活动要求：

1．设计展台

a每班设计一个展台，届时安排桌椅至指定地点设摊。

b每班给自己的展台起个名称，如“爱心小超市”等。

c每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。

d每班的展台安排3---5位服务员（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）

e活动前各中队可以准备好广告宣传语（可在义卖宣传台进行宣传）、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺前）或直接当面宣传，采用各种方法吸引师生目光，吸引顾客光临，严禁在校内墙壁上张贴。

f每班的展台都要设一个募捐箱，学生购买物品所花费的钱全部上缴到募捐箱中，由专人登记保管（统计表统一下发）。

2．义卖物品

a可以是自己书籍或复习资料等。

b义卖物品要求卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。

c所有书要求质量完好，必须保持【第7句】：八成新，无乱勾乱画，页面残缺现象。

d每位学生至少准备2件义卖物品，义卖物品需家长同意（向家长说明活动意义与要求）。义卖所得资金上缴到“爱心基金会”，学校将对各班上缴的义卖款进行公示。

活动过程：

1．周二下午13：40，由各班主任负责安排本班在学校指定地点布置好义卖展台，宣读倡议书后，全校统一时间开始活动，当广播响起音乐时，各中队开始进行义卖活动，全校师生可以到各中队的义卖展台进行消费。

【第2句】：物品购买后，在“爱心使者签名簿”上进行爱心签名。

3．活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

4．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。红领巾志愿者将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行取消参评爱心中队的处罚。

【第5句】：各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。

总结评比：

1．义卖活动结束后，请各中队统计好义卖款，派代表上台宣布本班的义卖款钱数，并说一下对王子晗同学的祝福。(王艾琳完成，在家准备好)。

2．各中队上交“爱心义卖”活动统计表，学校将根据活动情况及上次爱心捐款活动评比出若干个“最佳创意奖”、“最佳组织奖”“爱心中队”等。各班组织班内评选3名“爱心大使”，班内组织评选“爱心大使”的方法是计算班内同学所带物品和购买东西钱款的数量，加上该生在本次活动中的文明表现。（下班前报大队部，周一升旗仪式宣布各班爱心大使）