关于句子不完整的病句

【第1句】：句子成分残缺的的病句短一点

辨析并修改病句专题（成分残缺）【例题引路】【第1句】：王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服.（2008全国卷Ⅰ）“承担了……主持”残缺宾语中心语，后面添加“的工作”；【第2句】：我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏.（2008广东卷）“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“情况”；【第3句】：推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用.（2008江苏卷）成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”.【考点指津】一、成分残缺（一）缺主语【第1句】：滥用介词造成主语残缺.句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语.（1）在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型.删去“在”“中”.（2）经过这次谈话，对我启发很大.删去“经过”.（3）观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高.（青海卷）介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”就是主语.（4）由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本.该句“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整了.以上均是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见.【第2句】：暗中更换主语造成残缺（5）《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中.前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”.（6）10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了.前句的主语是蒙后的“我们”，后面的主语是“黑板报”，后句可改为“我们也办起了黑板报”.（7）可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们.“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”.（8）女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育.“在不知不觉中”前加“读者”（原句成了复句）或“使读者”（原句成了单句）结构才完整，意思才明确.【第3句】：主语的定语较长造成残缺（9）复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室.“四十岁”后加上“的老师”或“的人”.（二）缺谓语一般句子中都有主语和谓语这两部分，相比之下，谓语显得更为重要，因为谓语是陈述主语的.如果没有谓语，就弄不清主语是怎么回事了.【第1句】：不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺.（1）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作.应在“建立”前加个谓语“完成”（完成……工作）.（2）本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作.（全国卷）这是偏正短语，不是句子.原句“将……”分明是设想“怎么样”，属于行为；后面“……的再创作”说的是“是什么”，属于结果.“本栏目”后加“是”句子就完整、通顺了，即“本栏目是……的再创作”.【第2句】：误以介词短语作谓语介词短语只能用来修饰、限制或补充说明动词、形容词，即作状语或补语，少数介词短语可以作定语，但介词短语不能作谓语.如：（3）我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了.“我们”怎样？“我们苦干了一冬”.“经过一冬的苦干”是一个介词短语.（4）一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来.中途改变陈述主体致使谓语残缺.此句本来是说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人.在“突然”之后补“发现”或“看见”即可.（三）缺宾语宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题.宾语残缺，动作就没有对象了，行为就没有结果了，意思也就表达不清楚了.及物动词必须带宾语，如“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行”等.【第1句】：把及物动词当成了不及物动词用（1）这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好.“进行”此处是及物动词“正常进行工作”.（2）王老师荣获校先进工作者.后加“的称号”.（3）县政府在全县推广了我们村科学种田.后加“的经验”.（4）他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军.应在“敢搏”后加“的精神”.【第2句】：句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾语残缺（5）校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动.后加“的问题”.（6）该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家.“引进”的宾语呢？在第一个“轻型卡车”后应加“生产技术”.（7）依据。

【第2句】：关于词序混乱的病句有哪些

广大农村青年表现出无比地走社会主义道路的热情。

句中“无比”是修饰“热情”的，应放在“热情”前头，“无比”与“走”毫无关系，改正的时候应把“地”去掉。原句变成：

一、改正下面句子中指代不明之处。

【第1句】：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”

【第2句】：小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

【第3句】：文和王勤约定一起在自己家做作业。

【第4句】：小刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

【第5句】：桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。

二、改正下面句子中搭配不当之处。

【第1句】：昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

【第2句】：“六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

【第3句】：城外耸立着一座小巧的房子。

【第4句】：我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

【第5句】：今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

【第6句】：秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

三、找出下面句子中归类不当的地方并改正。

【第1句】：幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

【第2句】：学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

【第3句】：奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

【第4句】：昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

四、修改结构不完整的病句。

【第1句】：在“文明小天使”活动中，受到了很大的教育。

【第2句】：小明同学刻苦学习的精神。

【第3句】：为了绿化校园，争先恐后参加植树活动。

【第4句】：看了这本书，很受教育。

【第5句】：通过老师的帮助，使我改正了缺点。

五、修改虎怠港干蕃妨歌施攻渐用词不当的病句。

【第1句】：小霞知道自己错了，心情很繁重。

【第2句】：敬爱的老师因为关心我们的学习，所以关心我们的身体。

【第3句】：小红入队了，显出一副得意忘形的样子。

【第4句】：老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

六、修改不合事理的病句。

【第1句】：李青有时天天跟张明在一起打球。

【第2句】：主席台上插着五颜六色的红旗。

【第3句】：小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

【第4句】：庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

七、修改意思重复的病句。

【第1句】：果树上结满了许许多多又红又大的果子。

【第2句】：你去劝劝他，让他不要把过去的往事放在心上。

【第3句】：我不禁忍不住笑出声来。

八、修改词序颠倒的病句。

【第1句】：这个公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

【第2句】：辛勤的园丁是一位李老师。

【第3句】：我们通过并讨论了中队计划。

【第4句】：游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

九、修改前后矛盾的病句。

【第1句】：我猜想他肯定是一个六年级学生。

【第2句】：我估计他这道题一定错了。

十、找出文中需要修改的地方，在原句改正。（只能改动4处）。

许华出席了市小学生作文竟赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。老师夸奖他说：“你真是个好学生啊？”

【第3句】：修改病句用词不当大全及答案

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原发布者：飞的到34546

修改病句一――――用词不当例句：①同学们热心欢迎老师。②小明十分爱护时间。③正确的意见，我们应该坚定。④张林同学提的建议很正确，大家都附和他。⑤他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。⑥在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。练习：用修改符号修改下面的病句。（1）我们班李林评上了“三好”学生的称号。（2）小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。（3）他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。（4）奇奇做错了事，心情很繁重。（5）学校的操场又扩张了不少。（6）我只是把养花作为生活的一种情趣。（7）经过努力，我终于取得了很好的学习成就。（8）要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。（9）战士们在前沿阵地上隐藏起来。（10）抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。修改病句二-----句子不完整一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。有时，缺少主语。如：①会唱《世上只有妈妈好》了。②在老师的教育下，明白了学习的意义。③看了这篇文章以后，对我教育很大。有时，缺少谓语。如：①我们要远大的革命理想。②公共汽车将在我家门前的会路上。③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。有时，缺少宾语。如：①我送给小丽同学。②我最尊敬的