【第1句】：生于忧患死于安乐的名句默写
《生于忧患死于安乐》理解性默写复习
【第1句】：《生于忧患死于安乐》第二段阐述在思想上磨练的句子是：
在生活上经受磨练的句子：；
在行动上受磨练的句子是：
【第2句】：《生于忧患
死于安乐》中阐述了经历磨难后产生的结果是
【第3句】：《生于忧患
死于安乐》第三段讲人的主观因素对成才的作用，写人心理状态的变化：
写人面部表情的变化：
【第4句】：第三段从正反两方面论述经受磨练的好处，其中从反面提示国家灭亡的原因的句子是：
【第5句】：孟子对治理国家提出的论断是：
【第2句】：生于忧患死于安乐的词语找出7个重要词语
生于忧患：因为忧患而生存发展.然后，这样以后.于，介词，由于，表原因.生，使……生存.（31）死于安乐：安逸享受使人萎靡死亡.使……死亡.居安思危，戒奢以俭——居安思危中性词，居：处于.思：想，考虑.处在安乐的环境中，要想到可能有的危险.指要提高警惕，防止祸患.戒奢以俭的意思就是倡导节俭，反对奢侈浪费，戒奢倡俭是中华民族的传统美德之一，在我国历史上，许多具有远见卓识的人士都积极倡导节俭，力戒奢移浪费，并且身体力行，作出表率.艰难困苦，玉汝于成——玉汝：像爱惜玉一样爱护、帮助你.爱你如玉，使你成功.多用于艰难困苦条件下.艰难困苦，玉汝于成意思是要成大器，必须经过艰难困苦的磨练.安不忘危，盛必虑衰——在平安的时候不能忘记潜在的危险在自己飞黄腾达的时候不能忘记可能一下衰败的危险忧劳可以兴国，逸豫可以亡身——这句话是宋代大文学家欧阳修在总结唐庄宗既得天下，后又失天下的原因时所说.这位文豪指出，唐庄宗是因为他的艰苦奋斗，发愤图强而成功，他的失败又是由于他居功自傲，贪图享乐.可见，忧劳与逸豫对一个人，乃至一个国家，社稷是多么的重要.靡不有初，鲜克有终——意思是说做人、做事、做官没有人不肯善始，但很少有人善终.细细体味此言，觉得其中的确蕴涵了深刻的哲理和警示.安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱——平安时不忘记危险，存在的时候不忘记灭亡的时刻，治理的时候不忘记动乱.人无远虑，必有近忧——人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患.表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑.请采纳我的答案为最佳。
【第3句】：生于忧患死于安乐总结全文的句子是
然后知生于忧患而死于安乐也
《生于忧患，死于安乐》
朝代：先秦
作者：孟子及其弟子
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（是人一作：斯人）
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
译文
舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。
所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。
一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞.然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。
这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。
【第4句】：关于《生于忧患,死于安乐》的填空题
孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“必先苦其心志……行拂乱其所为”，有了这样的磨练，才能“动心忍性，曾益其所不能”.但这只是问题的一个方面，问题的另一个方面是，他又重视人的主观因素，提出“困于心，衡于虑，而后作”的观点，这样就把造就人才的主、客观条件都说到了.短文再由个人说到国家，提出“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”的论断.这是针对国君说的，意思是，如果没有执法严格、直言敢谏的臣子，国君就会胡作非为；如果没有邻国的侵扰，国君就会耽于安乐.由此自然导出这一章的中心思想——“生于忧患，死于安乐”.。
